Stjepan Radić

Materijal ise sastoje od pripreme i prezentacije koja koristi nastavnicima u obradi sadržaja o zakonom zaštićenim područjima RH što se u strukovnim školama uči u prvom i drugom razredu

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Zakonom zaštićena prirodna područja u Hrvatskoj

zasticena-podrucja-r

Priprema i PPT o Zakonom zaštićenim prirodnim područjima RH

Zakonom zaštićena područja Hrvatske

zasticena-podrucja

Alenka Bađun

Priprema za odvijanje nastavnog sata geografije u 5. razredu.

Građa Zemlje i oblikovanje reljefa unutarnjim silama

grada-zemlje

Dario Mulac

Brazil

brazil

Barbara Ruža Čirjak

U članku je opisan način realizacije teme onečišćenja okoliša i mjere zaštite od onečišćenja na nacionalnoj i globalnoj razini temeljene na metodi učenja putem rješavanja problema (Problem-Based Learning – PBL). Geografija u šestom razredu nudi izvrsne mogućnosti za integraciju tema vezanih uz klimatske promjene, zaštitu okoliša i održivi razvoj. Kroz rad na temi šumskih požara u Dalmaciji učenici su aktivno istraživali uzroke i posljedice požara te osmislili održiva rješenja zasnovana na prirodi (Nature-Based Solutions – NBS). Cilj je bio razviti ne samo znanje iz geografije i prirodoslovlja, već i ključne kompetencije 21. stoljeća – kritičko mišljenje, suradnju, komunikaciju i digitalnu pismenost.

Učenje temeljeno na rješavanju problema (PBL) – geografija u službi stvarnog života: “Vatrena prijetnja Dalmaciji – možemo li je zaustaviti?”

vatrena-prijetnja-da

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima
namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1
nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata vrednovanjem poveznicom na
digitalni zadatak te poveznicom na video prilog. 
Nakon poučavanja učenik će moći usporediti geografski smještaj i položaj Azije s drugim kontinentima.

Raznolikost Azije

raznolikost-azije

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalne zadatke, radni listić te poveznicom na video prilog.

Azija - Kontinent nemirnog ruba

reljef-azije

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, radnim listićem, vrednovanjem, poveznicom na digitalni zadatak.

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, radnim listićem, vrednovanjem, poveznicom na digitalne zadatke.

Klimatska obilježja Azije

klima-azije

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi nastavnih sadržaja u 8. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata, vrednovanjem, poveznicom na digitalni zadatak te poveznicom na video prilog i novinski članak.